Na enkele weken vol spanning afwachten, konden de kikkers voor het eerst de drie hoekjes op ‘het verdiep’ ontdekken: de plasticinehoek, de paarse hoek, de spelletjeshoek. We leren hier een belangrijke les bij: stap voor stap op de trage trap!
Onderaan volgen nog wat leuke beelden van tijdens het spelen in de hoekjes.
Woensdag staat gelijk aan hoekenwerk in het eerste leerjaar. In de verschillende hoekjes konden we de leerstof van thema 2 goed herhalen en inoefenen. Deze week speelden we verschillende leesspelletjes.
De ingenieurs van morgen? Die zitten gewoon bij ons in de klas! Op 19 oktober trokken de leerlingen van L3 naar het Maaklab van Hogeschool VIVES in Kortrijk. Daar gingen ze enthousiast aan de slag met LEGO SPIKE. Ze bouwden hun eigen creaties en ontdekten spelenderwijs de eerste stapjes van het programmeren. Bouwen, uitproberen, bijsturen en trots zijn op het resultaat: onze jonge ingenieurs waren helemaal in hun element!
Tijdens onze boswandeling verzamelden we heel wat natuurschatten. Daarmee gingen we in de klas creatief aan de slag! We leerden werken met steekschuim en kregen een leuke workshop bloemschikken. Zo maakte iedereen zijn eigen herfststukje.
Een dikke dankjewel aan oma Josiane en oma Caroline voor hun helpende handen!
Op donderdag 8 oktober trokken de leerlingen van L3 naar het Bos van Ename. Samen met natuurgids Hendrieck maakten we een mooie herfstwandeling en voerden we verschillende leuke zoekopdrachten uit. Onderweg verzamelden we allerlei natuurschatten die we nadien in de klas gebruikten om ons eigen herfststukje te maken. Het werd een leerrijke en gezellige voormiddag in de natuur!
Lezen en tegelijkertijd bewegen? Dat kunnen we in het eerste leerjaar. Er verschenen aan het bord verschillende letters en woorden. Terwijl we op onze plaats de bewegingen van beer nadeden, probeerden we ook alle letters en woorden correct te lezen.
De leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar gingen creatief aan de slag met naald en draad. Er werd geconcentreerd gewerkt en het resultaat mocht er zijn! Zo kon iedereen trots zijn zelfgemaakte pompoentje mee naar huis nemen. Een dikke dankjewel aan alle helpende handen die ons hierbij ondersteunden!
De leerlingen van het zesde leerjaar trokken met de fiets naar Oudenaarde voor een bezoek aan het MOU en het Talentcenter.
In het MOU bewonderden we het blinkende zilverwerk, de prachtige wandtapijten en de indrukwekkende ruimtes van het stadhuis. Er viel heel wat te ontdekken!
In het Talentcenter gingen we op zoek naar onze eigen talenten. Aan de hand van verschillende testen, ontwikkeld door UGent, brachten we onze interesses en vaardigheden in kaart. Op basis daarvan stelt het Talentcenter voor elke leerling een persoonlijk rapport op. De komende weken gaan we hier in de klas verder mee aan de slag om onze talenten beter te leren kennen en stil te staan bij onze toekomstige studiekeuze.
Het eerste leerjaar trok deze week naar het Enamebos. Samen met een gids stapten we door het bos en leerden we heel wat bij. We lieten ons niet doen door de regendruppels en verdienden op het einde van de tocht door het bos een diploma en een medaille. We zijn nu echte bosdetectives!
Als afsluiter van ons tweede thema bij Nederlands gingen de leerlingen van het vierde leerjaar creatief aan de slag met een schrijfopdracht. Iedereen mocht een eigen spelletje meebrengen en schreef daarbij een reglement en duidelijke instructies om het spel te kunnen spelen.
Daarna was het tijd om hun schrijfwerk in de praktijk te testen! In groepjes speelden de leerlingen elkaars spelletjes aan de hand van de zelfgemaakte instructiefiches. Waren de regels duidelijk en kon iedereen vlot aan de slag?
Zo oefenden we niet alleen onze schrijfvaardigheden, maar leerden we ook hoe belangrijk duidelijke instructies zijn.
