Als afsluiter van ons tweede thema bij Nederlands gingen de leerlingen van het vierde leerjaar creatief aan de slag met een schrijfopdracht. Iedereen mocht een eigen spelletje meebrengen en schreef daarbij een reglement en duidelijke instructies om het spel te kunnen spelen.

Daarna was het tijd om hun schrijfwerk in de praktijk te testen! In groepjes speelden de leerlingen elkaars spelletjes aan de hand van de zelfgemaakte instructiefiches. Waren de regels duidelijk en kon iedereen vlot aan de slag?

Zo oefenden we niet alleen onze schrijfvaardigheden, maar leerden we ook hoe belangrijk duidelijke instructies zijn.