Wat kijken we allemaal heel erg uit naar de komst van de Sint!
In afwachting koos de juf voor alle leerlingen van het vierde leerjaar een prentenboek over Sint en Piet. We leerden hoe we een boekje expressief kunnen voorlezen.
De leerlingen van het vierde leerjaar genoten van hun enthousiaste publiek en de kleuters genoten met volle teugen van een sintverhaal!
Vandaag kregen de leerlingen van het vijfde leerjaar de kans om onze traiteur eens te bezoeken. We kregen uitleg over het productieproces en mochten ook verschillende spelletjes spelen.
De leerlingen van het vijfde leerjaar leerden over de regenworm dus hoog tijd om een regenwormhotel te maken. Ze brachten zand, aarde en natuurlijk regenwormen mee. Ons resultaat mag er zeker zijn!
Het is nog donker als wij ’s ochtends naar school komen. En als wij de school verlaten wordt het alweer duister. Daarom is het belangrijk dat wij goed gezien worden. Heel wat leerlingen hadden deze week extra lichtjes, fluospullen en reflectoren mee naar de klas. In de donkere kelder van onze school zagen wij heel goed het verschil.
In het vijfde leerjaar zijn we volop bezig met onze spreekbeurten. Vandaag vertelde Cathalina ons wat meer over het hondenras “de Spaanse Mastiff” . We kregen daardoor ook een bezoekje van haar eigen hond.
Elke maand ontdekken we met z’n allen een nieuw boekenbeest. In Oktober maakten we kennis met ‘Axi’. Dit boekenbeest leeft zich helemaal uit met doeboeken
en kan urenlang knutselen. Daarom zette hij ons aan het werk en gaf ons de opdracht om zelf een bladwijzer te ontwerpen. Kijk je even mee hoe wij dit aanpakten?
In L4 leerden we wat een milliliter is en hoe we deze kunnen omzetten naar andere maateenheden van inhoud. Natuurlijk mocht ook het afmeten en aflezen niet ontbreken. We maakten gebruik van spuitjes en maakten zo onze eigen minicocktail!
Vandaag namen de leerlingen van de derde graad deel aan de Vlaamse Junior STEM Olympiade. Dit is een wedstrijd waarbij vragen over wetenschap en techniek centraal staan. Ze kregen 32 meerkeuzevragen die ze individueel moesten oplossen. Laten we nu hopen op een goed eindresultaat!
Om de maal-en deeltafels op een leuke manier in te oefenen, mochten de kinderen gebruik maken van hun Chromebook. Zo konden we op een speelse wijze de tafels van 2, 3, 4, 6, 8 en 9 nog eens herhalen.
Metend rekenen = doen. De kinderen legden een meetcircuit af om verschillende opdrachten uit te voeren rond inhoud, gewicht en lengte. Eerst moesten de kinderen een schatting maken, daarna gingen ze heel nauwkeurig aan de slag om na te gaan of hun schatting correct was.
